加涅的《学习的条件》出版

加涅是美国当代著名的教育心理学家，其著作甚丰，多达百余种，代表作主要有1959年出版的《心理学与人类行为》和1965年出版的《学习的条件》以及1968年发表的论文《学习对人类发展的作用》和《学习层次》。其中，《学习的条件》一书被美国心理学会评为“清楚地、才华横溢地阐明了人类的各种学习与教学法之间的联系，激起了人们把心理学运用于教育的兴趣”。全书共12章，第一章是导论，提供了一些关于学习研究的历史知识，以便为读者确定一个起码的知识背景。第二、三章分别提出了贯穿全书的两大主题——学习结果的多样化和学习的活动——的大纲。第四章概述了有关所谓“基本的学习形式和学习条件”的证据。以后的几章详细讨论了智力技能、认知策略、言语信息、运动技能和态度5种人类才能的学习性质和条件。作者把这些学习结果描述为表现人类行为的学到的才能，而且试图找到它们所特有的内部和外部的学习活动的帮助手段和条件。最后两章是应用性的，试图为那些想知道如何将学习的知识应用于计划并对设计与发展教学大纲有兴趣的学生提供具体的指导。此书出版后，很快被译成德、西班牙等文字，现已有中文译本。