昆士兰州教育调查委员会提出改革建议

昆士兰州教育调查委员会于1961年9月所作的报告建议：应在大范围内进行教育变革；将小学向中学过渡年龄降低到13岁。为了给所有人提供中等教育，应取消小学毕业时的奖学金考试。中学的第一年应是基础学年，应学习多种课程；第二、第三年则应有核心课程和一些选修课，这3年学习应以参加教育部举办的校外考试作为终点；第四、第五年学习结束后，应参加高中证书考试或大学入学考试。委员会赞成多种类型的学生进入中学，它希望在学校内进行同质分组。

建议对中小学教育产生了广泛影响。自1963年初起，奖学金考试被取消了，这使得中学得以采用较不正规的、非学术性的教学方法，进入中学也更容易。从1964年初起，小学的八年级移到了初中，学生从州立小学自动升入五年制的综合中学。中学阶段维系着两头，一方是有着不同能力与兴趣的小学生，另一头是大学控制的“高级公共考试”(Senior Public Examination)。