托马斯·阿诺德进行公学改革

1828年，学者、教育家托马斯·阿诺德(1795～1842)就任拉格比公学校长，此后不久即在校内实施改革。

托马斯本人早年就学于温彻斯特公学，牛津大学毕业后曾任该校奥利尔学院的评议员，此后曾任圣职并办过一所辅导学生上大学的预备学校。在他任拉格比公学校长之前，该校在公学中所处的地位不高，且与当时的所有其他公学一样，课程设置落后陈旧，校风沉闷，教师与学生情绪对立。因此，阿诺德的改革首先抓的就是整顿校风，改变风气。他认为教育的目的就是要培养基督教绅士，如果没有健全的宗教原则和绅士作风，那么理智上的成就就毫无价值。为此阿诺德把学校教堂的宗教活动和古典人文科目的学习放在中心地位，并亲自主持布道。与之同时，他对学校内部组织进行了重大改革，尤其重视对学生进行有效的管理。由于他改善了师生比例，建立了级长制，缩小了学生宿舍规模，因此学校的管理状况有了明显改进，师生之间也建立了一种新的相互尊重相互信任的关系。阿诺德还对课程进行了改革，相对提高了历史、唱诗和有组织的游戏等教学的地位。此外，他把拉丁语、希腊语与古典文学、历史、哲学、政治学和地理学结合在一起进行教学，使古典语言的教学摆脱了原来僵化机械的困境，重新获得了活力。所有这些改革对拉格比公学的发展以及其他公学的改革都产生了极大影响，使拉格比公学逐渐成为公学的典范，并成为1861年政府指定克拉伦登委员会调查的九大公学之一。