香港教育统筹委员会发表第3号报告书

1988年6月16日，香港教育统筹委员会发表第3号报告书，共7章、10项附件。报告书的前两章概述了前两份报告书有关建议的实施进展情况；第3、4章讨论了高等教育体制和私立学校所扮演的角色，是该报告书的重点；第5章反映了教统会对有关教育问题的讨论和看法；第6章介绍了教统会将要探讨的问题；第7章列出教统会的各种建议。从本报告书看，教统会的工作已开始从直接解决国际教育顾问团提出的问题进而发表自己的参政见解，且体现出相应的重点。在高等教育体制上，委员会认为，在有足够的资源下，当务之急应是增加每年进入高校学习的人数。因此，统一高校招生体制，实行统一的学制年限，可以节省资源，大学应招收两年制预科生，实行本科3年的统一学制，这样每年可节省1．4亿港币，而四年制学位课程每年需增加经费7亿港币左右。教统会认为应根据所开办课程的方案来核定经费数。在私立学校问题上，报告书认为，私立学校对香港社会和教育都有莫大的利益，现行的买位制度对各方均不合理，应在2000年完全取消，为此应推行合约制度，促进买位学校改善办学条件，提高质量，实行全日制教学。报告书还建议成立一个私立学校检讨委员会来推进私立学校的改善工作，还向当局提出一系列改善私立学校使之获得资助的建议，并且附带有关“加入买位学校制度所需的标准”和“参加直接资助计划的学校所需维持的标准”两项条款，意在鼓励私立学校竞争发展。

高教体制和私立学校问题是80年代后期香港教育中最突出的问题，前者涉及到本科3年还是4年的重大问题，也是香港30多年来发展高教中争论不休的问题，后者关系到香港大多数私立学校的发展以及提高普及教育质量和实现普及高中的重大措施。因此，报告书发表后引发激烈争论，后来被立法局通过“四改三”的高校体制，强制推行。