中共中央《关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》发表

为了进一步加强和改进学校德育工作，以适应深化改革、扩大开放和加快社会主义现代化建设步伐的新形势的要求，中共中央于1994年8月31日发表了《关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》。《意见》分析了德育工作面临的形势和任务，指出近年来，学校德育工作在总结经验的基础上不断探索前进，在全面贯彻教育方针，提高学生思想道德和科学文化素质，培养合格人才，促进学校改革、发展和维护社会稳定方面发挥了积极作用，取得了显著成绩。但在新形势下，如何坚持社会主义意识形态的主导地位，用马列主义、毛泽东思想和邓小平同志建设有中国特色社会主义理论教育青少年；如何教育青少年正确认识国情，树立民族自尊、自信、自强、自立的精神；如何引导学生逐步树立正确的世界观、人生观和价值观，培养良好的道德品质和坚强的意志品质，这些都是学校德育工作需要研究和解决的问题。

《意见》把关注的重心放在了如何改进德育工作上，分别对德育内容、方法、自身建设和育人环境等方面提出了改进意见。强调要以邓小平建设有中国特色社会主义理论为中心内容，改革德育和政治理论课程。要向青年学生简明扼要地讲授马克思列宁主义的基本观点，学习毛泽东的重要哲学著作。要从学生思想实际出发，紧密结合改革开放和社会主义现代化建设的丰富实践，回答学生普遍关心的问题，指导学生逐步学会运用辩证唯物主义和历史唯物主义的立场、观点、方法，分析现实生活中的政治、经济、文化、道德现象，评价各种社会思潮，确立为建设有中国特色社会主义而奋斗的政治方向。要深入持久地进行爱国主义、集体主义和社会主义思想教育。爱国主义教育要以中国近、现代史和国情教育为依托，形成贯穿小、中、大学各教育阶段，由浅入深的稳定的教育序列，要对学生进行以集体主义为核心的价值观教育，要对学生进行坚持党的领导和社会主义道路的教育。要深入进行国情教育，中华民族传统美德教育和革命传统教育；加强养成教育、社会公德教育和职业道德教育，进行美育和健康心理教育等。《意见》提出要重视学校德育环境建设，大力开展丰富多彩、积极向上的学术、科技、体育、艺术和娱乐活动，建设以社会主义文化和优秀的民族文化为主体的健康生动的校园文化。同时，学校要主动同家长及社会各方面密切合作，使三方面的教育互为补充、形成合力。要建立校外教育网点，使学校德育向校外延伸，动员、组织社会各方面力量支持学校做好德育工作。《意见》还提出，要整体规划学校德育体系，遵循青少年学生思想品德形成的规律和社会发展的要求，科学地规划各教育阶段的具体内容、实施途径和方法。各种教育的深浅和侧重点，要针对不同年龄及学习阶段的理解和接受能力而有所不同，小学、初中、高中、大学各阶段的德育课程、教学大纲、教材、读物、教育和管理方法、学生思想品德表现的评定标准及方式，要各有重点并整体衔接，防止简单重复或脱节。《意见》对加强和改进学校德育工作提出了一系列措施，如积极开展培训工作，加强德育队伍建设，建设一支专兼结合、功能互补、信念坚定、业务精湛的德育队伍。加强各地党委、政府对学校德育工作的领导，为学校德育工作在人、财、物等方面创造必要的条件，切实解决好学校德育工作中存在的实际困难和问题。《意见》是新形势下学校德育工作的纲领，是加强和改进学校德育工作的指南。《意见》的贯彻落实，对于全面贯彻教育方针，推动《教育改革和发展纲要》的实施，进一步加强和改进学校德育工作，培养合格的社会主义事业建设者和接班人，促进全社会的精神文明建设具有重大的现实意义和深远的历史意义。