罗马尼亚《教育法》通过

1978年12月由罗马尼亚大国民议会通过的《教育法》，旨在以法律形式确认70年代以来的教育改革成果。此法规定了罗马尼亚教育的根本目的、教育制度的组织结构和学校教育的培养目标。罗马尼亚教育的根本目的是：“为社会、经济、文化活动的各个方面培养所需要的人才；保证高水平的科学、技术、文化的训练以及对学生进行基础广泛的教育；用罗马尼亚共产党的政治思想、科学社会主义、唯物辩证法的、历史的观点，对学生进行谆谆教导；培养爱劳动、爱护公共财物及社会主义责任感的价值准则；教育青年热爱祖国，青年和全国劳动者要有团结、博爱的精神；提倡道德行为、公平和正义的精神、对真理的热爱、诚实、谦虚和正直交往、责任感、对国家法律的尊重；提倡对其他国家人民的尊重，促进世界青年的团结；增强体质，提高智力素质。”罗马尼亚教育制度组织结构总的原则是：全体公民都有受教育的权利；教育由国家领导，按计划进行；学校与教会分开，教会可以举办旨在培养传教士的学校；各级学校均免收学费，实行公费医疗，国家提供学习的旅费，大、中学生享受助学金及其他形式的物质补助；教学与科研、生产以及政治和社会实践相结合；各级学校均可使用罗马尼亚语，少数民族学生可在使用罗马尼亚语或各少数民族语言的学校学习；学生毕业后均可分配适当工作。罗马尼亚教育的培养目标是：利用最新科学技术成就培养各方面专门人才；重视基础科学、文化、政治和各专业学科；尽量扩大学生的知识面，师生一律参加生产、科研及文艺活动；劳动为中小学的必修课，建有校办工厂或农场，让学生学会一定的生产技术；要求学生学习罗共政策，科学社会主义和历史辩证唯物主义；培养学生的社会主义觉悟，劳动态度和集体观念，热爱党和人民，加强民族团结，树立为祖国献身的精神，使学生的德、智、体全面发展。