莱昂斯工党政府调查州立中学

1914～1938年间，塔斯马尼亚教育受到经济萧条的重创。人们对州立中学的耗费怨声载道。1923年，莱昂斯(Lyons)工党政府建立了一个调查州立中学的调查委员会，州教育部任命新南威尔士的博德任调查委员会主席，调查的内容是：①州对州立中学的投入是否获得适当的收益。②州立中学入学的资格。但实际上，博德调查了根据新南威尔士教育模式建立的塔斯马尼亚教育制度，该委员会赞成现存的州立中学制度，但建议升入中学的年龄可降低一年，应根据学业水平录取学生，不收费，为鼓励就学应建立学生宿舍。这一改革的结果是，1925年州立中学的入学人数上升了，直至1931年连年增长。为了节省经费，1924年，塔斯马尼亚在农村地区实行了合并学校的计划。在1929年的经济危机中，塔斯马尼亚州的教育发展受到极大影响，1931年，教师工资同其他公共事业人员的工资同样下降了，州立中学开始收费，致使入学人数减少。1934年，当权的工党废除了收费制度，并使教师工资收入有所恢复，改善了校舍。