《通过想象进行教育》发表

1902年，英国教育家玛格丽特·麦克米伦(Margaret McMillan，1860～1931)发表了其主要教育论著《通过想象进行教育》。

麦克米伦一生经历丰富，1894年起担任布莱福德学校委员会委员至1902年，此间开始代表城市贫困儿童致力于学校改革运动，开创学校儿童的健康事业；1902年回伦敦成功地开展了建立学校儿童诊所的运动，并于1908年依靠美国商人的资助在博乌(Bow)建立了第一个学校儿童诊所；后与姐姐雷切尔(Rachel McMillan)共同建立了数所营地学校(camp school)及一所幼儿学校；1923年起担任英国幼儿学校联合会主席；1930年创办了雷切尔·麦克米伦教师培训学院。麦克米伦有关教育的著述除《通过想象进行教育》之外，还有《童年早期》(Early Childhood，1900)、《儿童与国家》(The Child and the State，1911)、《幼儿学校》(The Nursery School，1919)等。在英国教育史上，玛格丽特·麦克米伦这个名字是与幼儿教育联系在一起的，她是英国幼儿学校的先驱。

在《通过想象进行教育》中，麦克米伦充分显示了其与教育有关的渊博学识。她广征博引福禄培尔、阿诺德、罗斯金、斯宾塞、杜威、里博以及斯坦利·霍尔等国内外著名教育家、心理学家的思想和观点，指出“思维的创造力”是每个人都应该注意发展并在个人生活和工作中发挥极为重要之作用的能力，而现行的学校教学方法和工厂制度压抑了这种能力的发展。因此，需要根据儿童的心理需求调整学校课程和教学方法，以使学校和社会所培养的人不仅能靠机械技能谋生，而且还具有明智而富有创造性的生活和工作能力。她从“人类具有天生的性向与能力”的观点出发，认为应通过各种游戏活动加强儿童之间的接触和交流，以协调儿童的基本感觉，因为这些感觉将最终导向感知的完善以及表现力与创造性想象力赖以发展的各种情感的发展。她批评学校教师不良的教学方法、压抑人性的工厂制度以及不合理的社会物质条件造成了儿童眼睛近视、营养不良等疾患的广泛流传，阻碍了儿童充分参加有利于情感发展的各类活动，如音乐、绘画、运动、诗歌、手工以及科学学习等。她注重艺术，认为它应是存在于儿童各个阶段教育之中的一种基本活动，对儿童想象力的发展具有巨大的作用。