国民党实行“特种教育”

1933年3月23日，国民党第四届中央执行委员会通过了《特种区域暂行社会教育实施办法》，正式提出了在“特种区域”推行“特种教育”。所谓“特种区域”是指革命根据地周围及共产党领导的人民武装解放过的地方。在这类地区进行“特种教育”，目的在于消除革命的影响。当时，中央革命根据地所在的江西、福建、湖北、安徽、河南5省被指定为“特种区域”。特设五省教育委员会，直属于蒋介石的南昌行营，并拟定了《五省推行特种教育计划》。所谓“特种教育”是国民党为了配合其对革命根据地周围的“围剿”而采取的一种反动教育。其任务是“教、养、卫兼重”，其具体内容是“纠正民众思想，增进农村产业，训练地方自卫”。“特种教育”的对象是“被赤化的成人和儿童”，其主要实施机关是中山民众学校。1936年 4月，教育部颁布了《中等学校特种教育纲要》，分精神训练、体格训练、特殊教学、劳动服务4章，强调“精神训练为一切教育之基础”。国民党政府所推行的“特种教育”不是一般的学校教育，是国民党对革命根据地进行反革命“围剿”的一个组成部分，是一种反共、反人民的法西斯主义教育，其目的是为维护和加强封建法西斯统治服务。