德摩林创办新教育学校

19世纪末20世纪初欧洲出现的“新教育”运动，对法国的学校教育产生了较大的影响。法国教育家德摩林(Edmond Demolins，1852～1907)于1899年在法国西北部的诺曼底地区一个叫罗什的乡间，开办了一所新教育学校——罗什学校(Ecole des Roches)。学校创办初期，基本上是按照英国新教育学家雷迪的阿博茨霍尔姆学校和巴德利的贝达尔斯学校模式办学的。罗什学校开办初期只招收男生，第一批学生年龄为8～19岁，共80人。到第一次世界大战前夕，在校学生发展到200多人，并开始招收少数女学生。罗什学校是一所乡间寄宿学校，校内设备良好，教学采用“家庭”组织形式，即将学生分为若干“小家庭”，每个“家庭”制定出不同的生活规则。各小家庭居住一幢带有花园的小楼，除学习课程知识外，还为学生提供参加实践活动的场所和机会，例如喂养家畜等。学校的男女教师与学生生活在一起，参与各个“小家庭”的活动，为他们改善生活提出建议，帮助学生。这些活动有助于师生建立密切的关系。罗什学校注重对学生的文化知识教育、道德教育和体育训练，要求学生在品德、智力和身体等诸方面得到健康的发展。学校开设现代语言、数学、自然科学、历史、地理和手工劳动等课程。德摩林不主张在学习中给儿童施加太大的压力，而是让他们能在比较宽松的学习环境中享有充分的自由，尽量发挥各人的特长。学校生活的各个方面主要由学生自己安排和管理。学校设有各种活动小组，让学生自己组织各种活动，如出版校报，开展体育竞赛活动，从事各种手工劳动等。德摩林特别强调学校的体育锻炼，让学生们每天参加1小时的体育活动，另外每周有3个下午用于体育活动和竞赛。因此，有人甚至把罗什学校称为“运动学校”。在德摩林的指导和精心组织下，罗什学校办得有声有色，远近闻名，成为当时“新教育”运动成功的办学范例之一。