泛性论

出处：按学科分类—社会科学总论 山东人民出版社《行为科学辞典》第253页（556字）

性欲发展的学说，是弗洛伊德精神分析主义的理论基础。

弗洛伊德认为，性本能是人的一切本能中最基本的东西。人的个体的发展要经过一系列心理——性欲阶段。

每个性欲发展阶段在人的身体上都有一个“动情区”(即快感区)。第一阶段是口腔阶段，动情区是嘴，婴儿吸吮乳头是最初的性欲冲动；第二阶段是肛门阶段，动情区是肛门，儿童在大便时体验到快感；第三阶段是3－6岁的男性生殖器崇拜阶段，动情区是生殖器，这时男女儿童对生殖器有好奇心，甚至出现了有规则的儿童手淫；第四阶段是生殖阶段，人的性机能成熟了，生殖器在性生活中拥有无上的权利，这时，人将放弃自淫，以一个外来对象代替自身。

凡能够完美地达到这一点的，是理想的“生殖的人格”，但绝大多数人是很难达到这一点的，因为在性发展时，有“固定作用”和“回归作用”两种阻力，“固定作用”使人格发展停滞在某一阶段(如肛门阶段)而不能前进；“回归作用”使人格发展到某一阶段时，复问后退，这样，许多人都将在两性关系上有微妙的、不正常的表现，诸如变态，性倒错等。弗洛伊德的泛性论实际上是一种唯性论，他把人降低、等同于一般的动物，从而抹煞了人的本质特征，而把人的生理——心理过程以至各种社会现象彻底地生物学化、庸俗化了。

泛性论是弗洛伊德理论上的主要错误之一。