暗示

出处：按学科分类—文学 湖北人民出版社《文艺心理学大辞典》第336页（519字）

一种心理影响作用。指人们为了实现某种目的，用含蓄、间接的方法对人的心理状态或行为施加影响的过程。暗示可以使对方不加思索，不加批判地接受某种意见和思想，或按一定方式行动。暗示往往是在利用正面的、直接的手段不易达到目的，或是无法或不宜采用正面的办法的特定情景下采用的。暗示可以由人施授，也可以由情境施授。暗示多采取语言形式，但也可用手势、表情、动作等。人对暗示的接受称为“暗示感受性”。对同一暗示，各人的暗示感受性不同，疲劳、药物、营养不良等生理因素以及催眠可增强暗示感受性；异常的生理状况如生理缺陷也可影响暗示感受性。能对受暗示者原来的心理状态起促进作用的称为正性反应；反之，则称为负性反应。暗示的种类有直接暗示，如威望暗示，社会暗示；间接暗示，如象征性暗示；他人暗示，即通过情境或由别人施以的暗示；自我暗示，即由自己内心所作的暗示；反暗示，即有目的地引起与刺激物相反的反应，常常以反抗的形式获得效果。人在感觉、知觉、记忆、想象、思维、情感、意志等方面都能受到暗示。暗示在社会心理学、临床心理学、教育心理学、司法心理学、消费心理学中都有广泛运用。在文艺心理学中，暗示可用来进行艺术心理治疗。