《教育的若干重点及其策略》发表

《教育的若干重点及其策略》(Priorities and Strategies for Education)是世界银行发表的关于教育的第四次报告，也是对前三次报告的综合报告，作者是N．伯耐特(Nicholas Burnet)，1995年3月发表。这份报告认为，在过去的10年中，世界许多国家致力于提高国民的教育水准，取得了巨大的成绩：在1960年，发展中国家的学龄儿童入学率还不到50%，35年之后的今天，至少接受过基础教育的儿童已达到76%，这就是一种鼓舞人心的进步。但是，就发展中国家而言，必须在基础教育方面花更大的力气，集中力量保证包括妇女在内的所有人都能接受教育。因为，国民的基础教育“对经济发展和减少贫困都是至关重要的，尤其是在劳动力市场随着日新月异的技术变化而发生大的结构性改变之际，更是如此”。世界银行据此将“基础教育”规定为至少是6年的学校教育。报告还强调，发展中国家的大学生应当为其所受的高等教育支付更大比例的学费，这不仅是因为大学生主要是来自家境富裕的家庭，而且是因为中小学教育亟需更多的公共经费的支持。报告认为，基础教育如何成为发展中国家更为优先考虑的事项，已成为教育改革方案中最为重要的一点。报告的撰稿人建议各国领导人重视教育，要特别关注男女儿童应享有平等的受教育的权利，同时也给予学校更多的自主权。