瓜德罗普与马提尼克教育管理分权化改革

1973年以前，瓜德罗普与马提尼克(Guadeloupe and Martinique)的教育系统由法国的博尔多学区(Academy of Bordeaux)管辖，本地则由一副主席领导。70年代初获自治地位后，瓜德罗普、马提尼克和法属圭亚那联合建立独立的学区，由学区主席领导。但是，由于安的列斯－圭亚那学区地理上复杂，岛屿分散，交通和通讯困难，阻碍了管理信息的正常流通和管理上的协调工作。譬如，拨给某些贫穷学生的奖学金和财政资助，常常因交通和通讯上的困难而发生拖延现象。为了解决这个问题，瓜德罗普和马提尼克行政当局决定进行教育管理上的改革，实行教育管理的分权化，特别是要在有关每所高校和每所师资培训学院的权力方面实现管理的分权化。这样，奖学金和助学金的归属和分配问题就完全由有关的高等学校自己去解决了。另外，在这次改革中，教育当局还鼓励社区参与教育管理，经常将有关公共教育的报告和有关教育的研究材料发送教师联合会的代表和家长协会，以听取他们的意见。新任命的学区主席还在1990年成立了一个组织，以确保各利益集团就教育问题进行经常的对话和协商。几所公立中学的高年级学生也被邀请参加这个组织，听取他们有关课程设置方面的意见。瓜德罗普和马提尼克当局很重视这项改革，把这项改革列为必须尽快实现的目标之一。