《霍巴特学校教育宣言》发表

1989年4月14～16日，澳大利亚各州、行政区和联邦教育部部长们在塔斯马尼亚州霍巴特市召开了第60届澳大利亚教育理事会会议，会议由塔斯马尼亚教育部部长彼得·瑞先生主持。会议认为，对澳大利亚儿童的教育是建设国家未来的基础，会议同意采取共同行动，帮助澳大利亚的学校迎接时代的挑战，发表了《霍巴特学校教育宣言》(The Hobart Declaration on Schooling)。各州、行政区和联邦教育部部长们在《宣言》中作出了具有历史意义的承诺，一致同意国家的以下十大教育目标：①向所有青年人提供优质教育，充分发挥他们的聪明才智和潜在能力，并与国家、社会、文化和经济发展的需要相联系。②使所有学生都能受到高水平的教育，培养他们自信、乐观、高度自尊和尊重他人的优秀品质。③促进教育机会均等，为具有特殊需要的群体提供受教育的机会。④反映国家当前经济和社会发展的需要，向学生们传授的技能能够使他们最大限度地灵活适应未来的工作和生活。⑤在知识和技能方面提供接受继续教育和培训的基础，尊重教育并对终身教育采取积极态度。⑥培养学生具有以下能力：英语技能，包括听、说、读、写等方面的技能；计算和数学方面的技能；分析和解决问题方面的技能；信息处理和计算机方面的技能；了解科学技术在社会中的作用，掌握科学与技术的技能；了解和正确评价澳大利亚的全部历史及地理背景；了解英语以外的语言；正确地评价和认识，并满怀信心地投身于创造性的艺术之中；认识和关心全球环境的平衡发展；在道德、伦理和社会正义等方面的鉴别能力。⑦培养学生们作为公民在国际社会背景下积极参与澳大利亚民主社会各项活动所需要的知识、技能、立场和价值观。⑧使学生们了解和尊重澳大利亚的文化遗产，包括土著居民和少数民族独特的文化背景。⑨增强学生们的体质和身心健康，创造性地利用好娱乐时间。⑩提供适当的职业教育和关于劳动领域的知识，包括对劳动在社会中的性质及其地位的认识。

《霍巴特学校教育宣言》是一项历史性协议，它是朝着建立一个统一的澳大利亚教育制度迈出的第一步，它是澳大利亚成为一个国家以来，全澳的教育部长们首次就学校应该做些什么和消除各州或行政区学校之间的不必要的差别所达成的协议。这一宣言表明，教育部长们决心建立一个统一的教育制度，以便发挥青年人的聪明才智、自尊心、自信心及尊重他人的优秀品质，使教育的发展跟上国民经济和社会需要的潮流。