《国际教育标准分类》颁布

1926年首次提出要制定关于教育的国际标准问题，1975年的国际教育会议上通过了《国际教育标准分类》(International Standard Classification of Education，ISCE)，它是作为一项适用于在一个国家或国际范围内收集、编辑、出版教育统计资料的标准化体系而制定的具有多重目的的工具书，以便能对在这本工具书指导下整理出来的资料与数据进行相互之间的准确比较。其内容分为两大组成部分，即类别和层次。共有包括为正规教育、特殊教育、成人教育统计分类所划分的518个教育计划的准则和定义、21个研究领域以及8个教育层次。已有几个国家制定了具体的手册，将本国的教育分类与教育体系同《国际教育标准分类》联系起来，适宜的国际教育统计标准也已具体体现在国际或地区人口调查的建议之中。1997年1月，联合国教科文组织又出版了《国际教育标准分类》修订第三版，并将整个教育体系分为七个层次、三大类型。