新加坡教育学院成立

该学院于1973年4月正式成立，旨在将所有师范课程集中由一个统一的、自治的和法定的机构来推行，从而较好地提高师资培训质量。新加坡大学的教育学院和教师培训学院及教育部研究室关闭并入教育学院。该学院以新加坡通用的四种正式语言为媒介向中小学教师提供职前训练，并且为合格的实习教师开设在职进修课程；同时，还为大学毕业生开设获取新加坡大学所授予的教师文凭、教育硕士学位和教育博士学位的课程。学员主要分两大类：一类是教育证书学员，大多为初级学院和大学预科的毕业生，经过教育学院两年的专业知识学习和教师技能培训后，获取教育证书，然后到幼师或小学任教；另一类为教育文凭学员，都是大学本科毕业生，具备较为扎实的专业知识，经过一年的教育培训后，获取教育文凭，然后到中学、初级学院或大学预科任教。学院设有多种教育培训项目，主要项目有：①教育证书，是新加坡教育服务中最低层次的教师合格证书，目的是培养幼师和小学教师，两年制。目标为：开发以教师基本作用为中心的技能和洞察力；对新加坡教育制度具有深层次的理解和研究；能够促使学员理论联系实际，并且帮助学员把实践升华到理论；能够促进思考性学习和自我评估能力；具有设计创新教学情境的能力；培养学员正确处理多种教学情境的教学能力。②教育文凭，目标是为中学、大学预科和初级学院培养合格的师资，一年制。学院的管理机构为院董事会，由16人组成，成员来自国内不同的公共或半政府机构，包括教育部官员、新加坡国立大学人士、中小学校长、教育学院院长以及医学、体育、产业等社会各界人士。院董事会下设4个理事会，它们分别是教育研究理事会、招生理事会、考试理事会和研究生理事会。

学院的成立对培养高素质的师资、强化教师队伍建设以及教育科研工作都起了极其重要的作用。