《走向平等》报告的提出

为了全面检查有关妇女社会地位和进步方面的问题，印度教育与社会福利部于1971年9月任命成立了妇女地位委员会(the Committee on the Status of Women)，委员会成员11人全部为女性。委员会于1974年12月提出了名为《走向平等》的报告，其第六章涉及妇女教育发展问题，就正规和非正规教育两方面提出若干建议。

在正规教育方面，首先是在各级各类教育中应努力实行男女同校，在为女性设立的学校或学院中应保证师资、设施、有关课程及课外活动方面的质量水平；要努力防止女童因各种原因辍学并为此采取措施，为要求入学又不能入学的女童建立灵活多样的入学制度；应从高小阶段开始实施性教育，组织专家为此编写专门的学习材料；所有学校均应为女生提供公共休息室和卫生间，并为女生提供更多的奖学金和住宿条件；应为妇女进入高等教育系统提供指导性服务，并努力发展更多的就业机会尤其是部分时间制的就业机会，以使妇女更多地参与生产活动。在非正规教育方面，主要应通过持续的努力来增强妇女的社会力量；应考虑如何为绝大多数因年龄、社会责任及知识差距等原因而未能进入正规教育系统的妇女提供基础教育；妇女在职业技能方面的需要远远超过男性，故应将她们的技能培训与当地的需要、资源及就业的可能性联系起来。