普林斯顿会议通过“赴东非教师”计划

20世纪50年代末，东非英属殖民地肯尼亚、坦噶尼喀、乌干达、桑给巴尔等地即将独立，当地政府和社会上层都希望扩展东非教育，以发展民族文化和经济，但东非的马凯雷雷大学学院无法在1965年以前满足为东非教育特别是高等教育提供非洲人师资的需求，因此必须聘请外国教师。1960年12月，东非各国政府与美国国际发展局和哥伦比亚大学师范学院在普林斯顿召开会议，讨论教育合作和美国援助东非教育问题。会议制定了援助东非教育的计划，以后称为“赴东非教师”计划。计划的目的是，使150名美国大学毕业生经过各种培训后，到上述四个东非国家任教。有大学学士学位而没有受过师范培训或没有教学经历的美国大学毕业生，将被送到乌干达的马凯雷雷大学学院，接受9个月的教育学培训，然后到需要师资的东非国家中学任教；有学位并受过师范培训或拥有教育学文凭的美国大学毕业生要在师范学院学习一个暑假，然后去伦敦用几个月学习英国教育制度，再到马凯雷雷大学学院接受区域情况介绍，到东非国家的中学任教；有师范文凭和一定教学经验的毕业生则在师范学院接受简略的情况介绍，然后到马凯雷雷大学学院进一步熟悉情况，分配到中学任教。加入这一计划的少数英国大学毕业生将经过同样的培训程序。“赴东非教师”计划受到东非各国政府和英、美两国政府的支持，计划的实施有助于肯、坦、乌三国在60年代缺乏师资情况下的教育发展。随着非洲非殖民化和教师非洲人化进程的发展，至70年代，这一计划最终结束。