孟禄主编的《教育百科全书》出版

孟禄(Paul Monroe，1869～1947)是美国20世纪初期最重要的教育史学家。1890年获富兰克林学院理学士学位，1897年获芝加哥大学哲学博士学位，然后到哥伦比亚大学师范学院任教，1915～1923年任该院院长。主要研究教育史，从心理学角度探讨教育的起源，将古代儿童对成年人无意识的模仿视为原始教育的起源。他也重视对中等教育的研究，强调自然科学知识的教学，主张运用设计教学法，注重练习和实验。1905年，孟禄出版《教育史课本》(Textbook in the History of Education)，奠定了他在教育史学界的权威地位。1910年出版了由他主编的《教育百科全书》(Encyclopedia of Education)，共5卷，直到1913年才出齐。孟禄说，此书的目的在于用简明的方式把教育活动中的主要知识标准化和组织化，这会有助于教育问题的解决，至少也能为教育实践工作者提供直接的帮助。而其最重要的、直接的和现实的目的是为教学提供条理化了的文献。全书包括所有对教师来说是重要的和有趣的问题的简明讨论。该书还提供了关于教育实践活动的各方面的信息。这是美国第一本教育百科全书，规模宏大，影响广泛。