德国苏占区大学设立教育系

战后初期的东德，根据当时对教师队伍状况的估计，把一大批有严重政治和思想立场问题的教师清除出了教师队伍，以致在短时期内有4万名以上教师的缺额，为填补这个缺额，东德政府采取了两方面措施：①大约有15000名具有反法西斯立场的青年工人、职员和农民未经教育工作训练或只经过几个月甚至几个星期短期训练便被分派到学校教育工作岗位。②根据军事管制委员会第162号命令要求，开设了各种期限的短期训练班，以再训练29200名教师。从这些训练班训练出来的教师，于1946年9月1日新学年开始时都走上了工作岗位。这两项措施，为战后初期教学活动的开展解决了燃眉之急。为了正规培养普通教育和职业教育学校的教师，高校复课之后，1946年在柏林、哈勒、格赖夫斯瓦尔德、罗斯托克、莱比锡、耶拿6所大学和德雷斯登工科高等学校开设了教育系。

新设的教育系主要训练八年制基础学校教师，课程为6学期。该系的学生除接受一般政治训练和教育学训练外，也接受学校实践训练和学科教学论训练，但两门执教学科需在有关专业学科的系里完成训练。此外，有些大学的教育系也承担中学(九至十二学级)教师训练的任务。

从50年代开始，教师训练逐渐走上正规。1950年取消了一年制教师短训班，代之以各种远距离教学形式。1950～1951学年建立了专科学校水平的师范学校。1953年开始建立所谓“具有高校性质”的师范学院，取代了设在高等院校里的教育系，而原来的教育系则大多改建为从属于哲学系的教育研究所。后来，只有柏林洪堡大学的教育系还保留着，但其目标首先是为新设的教师训练机构训练教师。这样，到50年代中期，民主德国已形成了一个初步完善的师范教育体系。