当前位置:首页 > 经典书库 > 世界教育大事典

尼日利亚民族运动反对英国的西非高等教育政策

1934年西非教育局长会议没有解决西非人要求在西非建立大学的问题,引起了西非人民的严重不满。尼日利亚的民族主义者完全不打算接受亚巴学院一类的教育,因为他们将亚巴学院看做是不完全的低水平高等院校,它提供的学位不可能得到普遍认可。他们认为惟一可接受的替代办法是由政府提供慷慨的奖学金,让西非黑人学生到海外去学习,以弥补尼日利亚境内教育设施不足的问题。他们鼓吹亚巴学院应隶属于津、剑桥、牛顿大学,不同意在尼日利亚进行培训以便将教育与社会的实际需要结合起来的说法,要求通过旅行使学生受到域外思想的熏陶,得益于他人的经验。

民族主义者的志向与英国官员将尼日利亚人高等教育保持在低水平的目标是不相容的。1934年成立的尼日利亚青年运动组织主张亚巴医学院的毕业生应该取代外国来的医官,因为后者“带走了尼日利亚的钱”。还有人主张应该把奖学金授予尼日利亚人,使他们能够取得国际上普遍承认的学历证书,使之具备在尼日利亚和世界各地进行就业竞争的能力。

尼日利亚民族主义者认为,上述要求是造就具有良好品质的、能成为人民领袖的人才的惟一途径。他们坚持认为,如果殖民政府愿意提供中学以后的教育,那就不该是半心半意的,而应该提供最好的。当局认为他们最有鼓动力的要求不仅仅是要与英国官员竞争职务,而是要率领尼日利亚人民争取自治。这才是总督坚决拒绝在尼日利亚建立大学的原因。

上一篇:亚巴学院建立下一篇:英属西非教育局长会议召开
分享到: