《迪律依教育法》颁布

第二帝国后半期，为了缓和广大民众对专制帝国的不满，拿破仑三世利用当时国内政治上的优势和比较稳定的局面，开始实施资产阶级的自由主义改革，向“自由帝国”转变。教育方面，政府任命民主派人士迪律依为教育部长。迪律依的教育改革从调查第二帝国教育现状开始。调查结果表明，有近1／5的适龄儿童因家境困难而无法上学；36%的夫妇不会签写自己的姓名(其中男子占28%，女子占44%)，不少地区一半以上的居民是文盲；入伍青年中30%不识字。而同一时期，德国青年中的文盲仅为2%～3%，德国人在实验科学方面也超过了法国。鉴于这些情况，迪律依提出要大力发展初等教育，将公共教育置于国家优先发展的地位，促进教育世俗化，实施免费义务教育。由于当时国内政治气候的原因，迪律依的提案得到广泛的支持。1867年4月10日议会通过并颁布了迪律依提出的教育改革法案。该法规定，各地可根据本地财政状况实施免费教育，让贫困家庭的子女能够上学读书；在不能实施全部免费的地方，可实行部分免费。居民在500人以上的市镇，应开办一所女子小学，实行义务教育；实行男女混合的学校，要任命一位女教师；改善教师待遇，男女教师实行同工同酬。通过实施初等教育，使所有接受过教育的人达到“初等学业证书”水平。与此同时，该法还严格限制教会学校的发展数量，规定在新办的学校中，教会学校不得超过公立学校的5%。该法还规定，通过国家补贴、鼓励社会团体和个人捐款，由市镇建立捐赠助学金管理机构，用以奖励学习刻苦的优等生和帮助家庭贫困的学生，使他们不要中途辍学。同年，法国第一次设置了女子中学教学课程，推动了女子教育的发展。不久，帝国再次颁布法令，重组国立中学，恢复被《法卢法》取消的哲学课程及哲学教师资格考试；强调中学要加强科学课程和现代语言的教学，现代史开始被正式列入教学大纲。《迪律依教育法》的颁布，对于恢复遭《法卢法》破坏的世俗教育起了积极的作用，迪律依也因此被称为“民主的改革部长”。