首次举办夏令营

受夸美纽斯和卢梭等教育家的启发，18世纪末法国出现了夏令营的试验。巴黎一所学校的教师把学生带到郊区开展活动，令他们大开眼界。由此，形成了一种关心大城市里儿童健康的思潮。大革命期间，上述思想得以系统化和具体化，认为夏令营可以开展体育活动，增强智力，培养爱国主义，丰富文化生活，发展儿童的想象力，有助于他们的身心健康。但由于多种原因，这方面的尝试并不普遍。1800年，厄尔中心学校组织了当时最著名的，也可以说是惟一的活动，把学生带到了海滨城镇洪福乐(Honfleur)和阿弗尔(Havre)。1876年，巴黎的一些学校由校长和自然课教师带领，再次作了这种尝试。1880年，教育部决定为师生旅行提供资助，使夏令营活动迅速发展，并扩大到小学。1938年，议会通过立法，制定了保护夏令营中未成年人的措施。制度化加快了这一活动的普及，参加者的数量在第二次世界大战刚结束时的1944年便达到30多万。夏令营可由私人团体或公立机构组织，一系列法规明确了有关事宜，其运作同时受政府青年体育部和卫生部的督察。国家向夏令营及其组织者提供包括实物在内的多种资助，还负责工作人员的培训。夏令营因组织者和管理者的不同而具有多种性质，它们的共同目标是对青年人进行个别教育、集体教育和社会教育。夏令营被称为“积极的休闲活动”，它们的某些实践有时成为学校教育改革的前导。