麦考莱提出备忘录

1834年任印度公共教育总会主席的麦考莱于1835年2月写了备忘录，陈述他对东方教育和英语教育的看法。麦考莱在总会内的各次有关东－西方教育孰优孰劣的争论中并未表达自己的观点，但在总会把争论问题提交总督参事会裁决时，作为参事会法律参事的麦考莱写了这一备忘录，并首先按他自己的理解阐释了1813年《东印度公司法》第43条中的几个关键词。他认为，“文学”一词既可指阿拉伯语文学和梵语文学，也可指英语文学；“印度本地的学者”既可指梵语学家和穆斯林法律专家，也可指精通密尔顿的诗句、洛克的形而上学、牛顿的物理学的印度学者。

麦考莱在备忘录中极力贬低东方文化的价值，认为“一所好的欧洲图书馆中的一个书架即可同印度和阿拉伯的全部本土文学相媲美”。他赞同英语教育的理由大致可归纳如下：①英语是掌握现代知识的关键，即使在西方的诸种语言中，英语也是首屈一指的；英语会给印度带来整个的复兴，就像希腊语和拉丁语曾带来了英国的复兴或像西欧的语言使俄国文明复兴一样。②在印度，英语是统治阶级使用的语言，它也可能成为整个东方海域的商业用语，因而印度人是渴望受到英语教育的。③英语教育虽不能普及到全体人民，但通过英语教育可以造就出“一个成为我们与被我们统治的几百万人民之间的翻译的阶级；一个在血统和肤色上是印度人，但在爱好、观点、道德和知识上却是英国人的阶级”。通过他们，可以把西方知识与道德用本地语的著作传递到人民大众中去。

备忘录还提出要停止资助出版印刷梵语或阿拉伯语的著作，要关闭加尔各答马德拉沙和梵文学院两所学校，政府不应再向贝拿勒斯梵文学院和德里穆斯林学院的学生提供奖助学金，而将这些经费用来资助建立英语学校。

麦考莱备忘录受到了印度总督本廷克的支持，他不仅在备忘录上作“我完全赞同教育备忘录中所表达的观点”的批语，而且在同年3月7日以政府决议的形式表达了支持性意见。但备忘录同时也受到总会中一些人士的批评，坚定的东方教育的支持者普林塞普(H．T．Prinsep)则是其中的著名代表，他在同年2月15日和5月20日的记录中表达了这一观点。总之，麦考莱备忘录的提出，对于结束印度近代教育史上的“东一西方教育之争”产生了决定性的影响，是记录印度近代教育发展的重要文献之一。