《小学》问世

《小学》，共6卷，南宋朱熹、刘子澄编撰，成书于宋淳熙十四年(1187)。关于编撰宗旨，朱熹在《题小学》中说：“古者小学教人以洒扫、应对、进退之节，爱亲、敬长、隆师、亲友之道，皆所以为修身、齐家、治国、平天下之本，而必使其讲而习之于幼稚之时，欲其习与智长、化与心成，而无扞格不胜之患也……今颇搜辑为此书，授之童蒙，资其讲习，庶几有补于风化之万一云尔。”(《朱文公文集》卷七十六)全书分内、外两篇，合388章。内篇4卷，为《立教》、《明伦》、《敬身》、《稽古》；外篇2卷，为《嘉言》、《善行》。内篇所录多为秦汉以前经传子史中有关小学的道德名言和伦理故事，《立教》、《明伦》、《敬身》侧重于道德名言，《稽古》则是“立教”、“明伦”、“敬身”的具体实践，侧重于道德故事。外篇所录多为汉唐后子史文集中有关小学的道德名言和伦理故事，《嘉言》侧重于前者，《善行》侧重于后者。朱熹编写《小学》，既重伦理原则，又在一定程度上注意到儿童生理、心理和思维发展的某些特点，将抽象的道德名言与具体的伦理故事结合起来，反对将“奥涩难懂”的诫言训说编入，强调选取适合儿童“喜讽咏，易入心”的名言、故事，体现了朱熹对儿童学习心理的独特认识。朱熹本人对《小学》也颇为自许，称：“后生初学，且看《小学》书，那个是做人底样子。”(张伯行《小学集解·辑说》)他认为，小学是大学的基础和根本，但二者在本质上是一致的。“小学是事，如事君、事父等；大学是发明此事之理，就上面讲究所以事君、事父等事是如何。”(同上)《小学》中的“立教”、“明伦”、“敬身”与《大学》三纲领“明德、亲民、止于至善”相应。“立教”的最终目的即是“止于至善”，“敬身”旨在“明德”，而“明伦”又是“亲民”的基础。《小学》一书问世后，产生了十分深刻的社会效应，成为元、明、清时期通行的小学教科书。