《师说》问世

唐代中后期的韩愈是中国古代第一位作专文论述教师的文学家、思想家和教育家。他继承了前人尊师爱生的优良传统，总结和发展了历代教育家关于尊师爱生的思想。《师说》结合自身的实践经验，从教师的作用、任务、择师标准和师生关系等方面，全面论述了教师问题。《师说》以“人非生而知之”、“古之学者必有师”为立论的出发点，进而阐明了教师的职能与任务为“传道、授业、解惑”。选择教师应以掌握仁义之道为根本条件，“无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存”。并且又认为师生之间、同行之间也可相互学习、“闻道有先后，术业有专攻”，故“弟子不必不如师，师不必贤于弟子”。这种立论很有见地，对后世启发和影响较大，后有以《师说》(如宋王令)、《续师说》、《广师说》等为题，进一步论述为师之道的文章。