智力

出处：按学科分类—文学 希望出版社《世界儿童文学事典》第63页（345字）

亦称智能，目前还没有统一公认的定义。

最早给智力下定义的是德国儿童心理学家L·W·斯腾，他认为智力是个体有意识地以思维活动来适应新情境的一种潜力。20世纪20年代虽然专门对智力含义及性质进行了探讨，但仍众说纷坛，归纳起来有三种代表性的看法：特尔曼等人认为智力是指抽象思维能力；迪尔伯思等人则认为智力是学习的潜能；严特纳等人认为智力是适应新情境的能力。

尽管如此，目前较多的学者倾向于把智力看作是个体的各种认识能力的综合，其中抽象思维能力是智力的核心内容。

虽然智力定义五花八门，但心理学家们已发展了一定的测量方法(智力测验)，并采用智商来表示智力的高低。

一个人智力的发展，是个体先天素质、教育和环境影响以及个人努力和实践活动等因素相互作用的结果。