婴儿期

出处：按学科分类—文学 希望出版社《世界儿童文学事典》第61页（564字）

又称先学前期。

指儿童从1岁到3岁的时期，是儿童心理发展的一个阶段。婴儿期仍是身体迅速发展的时期，婴儿的神经结构和机能比乳儿有了进一步发展。表现在：脑的重量继续增加，到了3岁时增加到900—1011克。在脑的结构上，细胞体增大，神经纤维增长，神经纤维髓鞘化过程在迅速进行；皮质抑制机能继续发展，但兴奋过程依然强于抑制过程；第二信号系统开始发展起来。

婴儿期，儿童学会了随意地独立行走，手的动作更加准确和灵巧，出现了最初的游戏活动。婴儿期是学习口头言语的关键期。婴儿的言语在迅速发展，他们能理解成人的言语，运用语言和成人进行交际，言语的概括作用和对行为的调节作用也初步地发展起来。随着言语水平和活动能力日益提高，婴儿的独立性开始有较明显的表现，心理发展有了重大变化，各种心理过程开始在两种信号系统协同活动的基础上进行。

婴儿的知觉已开始具有概括性和随意性，无意注意和无意识记进一步发展，有意注意和有意识记开始萌芽，出现了低级形式的思维和最初形态的想象。婴儿的情绪进一步分化，开始萌发了高级社会情感，意志和个性处在萌芽状态，自我意识开始产生。总的说，婴儿的各种心理活动带有明显的直觉行动性，受当前直接感知的事物和实际活动所制约。认识的抽象概括性和计划预见性还很差，注意和情绪也都很不稳定。