接受的高原现象
书籍:文艺心理学大辞典
出处：按学科分类—文学 湖北人民出版社《文艺心理学大辞典》第474页（341字）
主体对艺术的接受水平的发展并不总是呈现直线上升的趋势，其中不仅有退化的可能，而且更频繁地表现为一种持续的停顿状态。
如用坐标图表示，这种持续的停顿状态就仿佛是高原平地，故上述现象有“高原现象”之称，而在时间上则称之为高原期。接受的高原现象的出现，其心理原因比较复杂。主要原因是：(1)接触艺术作品的机会未有增长，因而使敏感的艺术意识的发达处于相对平静甚至有所抑制的状态；(2)认知结构的发展滞缓，变化甚微。这既和主体囿于本身的知识、阅历等有关，也与较少接近具有新质的艺术作品或艺术门类有关。
如何克服或者改观接受的高原现象，在很大程度上取决于接受者本人的意志努力。唯有充分地感受艺术作品，广泛地扩展艺术经验，接受水平才有出现升迁的趋势。